Seguimos con las exposiciones de comunicación humana

CLASES DE COMUNICACIÓN HUMANA  

Iniciamos con la retroalimentación de las exposiciones anteriores, de hecho partimos de estos conocimiento para poder relacionar este tema con los siguientes.

Realizamos el mismo método para elegir a las estudiantes que irían a exponer, mis dos  compañeras expusieron el tema EL LENGUAJE INTERIOR SEGÚN VIGOSTSKY; de esta exposición puedo decir que el lenguaje interior tiene su origen en la actividad comunicativa y en las formas del diálogo que se transfieren del funcionamiento psicológico del individuo.

Se relaciona con el contexto de los niños que hay muchos que debemos estimularlos para que tengan y refuercen la capacidad del lenguaje, en muchos casos el lenguaje en los seres humanos es primordial para poder comunicarse, sin dudas también existen problemas del lenguaje (trastornos del habla) tales como la disartria, dislalia, tartamudez y dislexia.

De aquel tema salió el ejemplo de los docentes de la facultad de ciencias de la e, ya que en el caso que tienen un estudiante  con discapacidad ya este tema le preocupa al poder observar que el alumno avanza en el semestre pero si en caso se llega a graduar como va a manejar un grupo de alumno con su discapacidad, con respecto al tema mi persona hizo una relación la asignatura de pedagogía de la educación, donde me enseño que una discapacidad no es un obstáculo sino más bien una oportunidad para ser alguien mejor y superar a las barreras, aquí les dejo el link y les puedo asegurar que me encanto verla para reflexionar sobre este tema. https://www.youtube.com/watch?v=VkEET5Z0EKk "AL FRENTE DE LA CLASE"

Luego siguieron mis compañeras del tema CEREBRO Y LENGUAJE,un grupo no tenía material didáctico como la miss había pedido sin embargo llevaron diapositiva pero no pudieron presentarlas, entonces la exponente tuvo que acudir o basarse en el paleógrafo del otro grupo, de la siguiente exposición puedo sintetizar que el cerebro humano se divide en dos hemisferios. El hemisferio izquierdo es el “cerebro lógico” y está implicado en lenguaje y el análisis y el hemisferio correcto es el “cerebro creativo,” implicado en soñar despierto y la imaginación. El hemisferio izquierdo controla al derecho del cuerpo mientras que el hemisferio correcto controla el izquierdo.

Con esto deducimos que utilizamos los dos hemisferios para poder desarrollar las habilidades intelectuales, ya que no es posible que un solo hemisferio trabaje para poder desarrollarse en las inteligencias cognitivas.

Además el lenguaje es parte fundamental para los pensamiento de los seres humanos que tienen en relación con el objeto de su percepción, así analiza que es lo que quiere expresarse mediante la palabra. Un ejemplo seria que en la infancia el niño relaciona objeto e imágenes para expresarse y para poder aprender  en relación con un contexto social.

En este tema también mi compañera MAGALLANES aporto con un ejemplo que una niña había nacido son cerebro, de esto se concluyó que es posible con los nuevos aportes de la ciencias, ya que los demás sistemas del ser humano siguen en su correcto funcionamiento hasta que se acabe su ciclo de vida que este no puede llegar a más de 5-10 años.

Otro aspecto que me llamo la atención es como pueden mantener cerebro, pulmones, corazón en vida sin estar dentro de un organismo, a partir de este conocimiento decidí investigar para aclarar mis dudad del tema pero de esto puedo concluir que estos órganos al ser trasplantados en un nuevo organismo no adaptan ya que el 60% de personas que se realiza el trasplante tiende a fallecer.

En la exposición del tema APRENDER A PENSAR: EL LENGUAJE INTERIOR PARA EVOCAR, mi compañera Geanella Catagua realizo una actividad con Naomi donde recordó un momento que ha pasado con su cachorro, desde un  principio la Miss mostraba dudad e inquietudes ya que no sabía de qué mismo hablaban por empezó como que si fuera su novio, o que tenía un conejo, la parte más entristecedora  de su historia fue cuando conto que  Pechiche está enfermo por causa de un atropello en su patita.

En conclusión de este tema es que a partir en la adquisición del conocimiento hacemos el uso de la memorización de las cosas o un panel de recuerdos importantes que nos han sucedido en nuestras vidas, debido a que cada vez nuestro pensamiento recuerda lo sucedido se nos viene a nuestras mente los sentimientos y emociones que podemos expresar por lo que nos ha pasado.

De esta manera terminamos las clases de comunicación humana en el día viernes.